Исследовательская работа - Врачебная тайна

Содержание

Научно-исследовательская работа: что это такое и как ее написать

страница → Блог → Upgrade → Научно-исследовательская работа: что это такое и как ее написать Е.

Ковалева, 29 ноября 2019 Проходя обучение в высших учебных заведениях, рано или поздно вы непременно столкнетесь с необходимостью написать научно-исследовательскую работу.

В этой статье приведены рекомендации по оформлению и ведению НИР, которые будут актуальны и полезны для студента во время проведения исследований научных, социальных или технических аспектов абсолютно любого явления.

Что такое НИР

Научно-исследовательская работа – это самостоятельное или совместное с научным руководителем исследование на заданную тему. Цель написания такого труда – углубление знаний студента в определенной области, а также выявление его способностей использовать их для решения конкретно поставленных задач.

В НИР подробно излагается процесс исследования актуальной проблемы для определенной области научных знаний. Эта работа направлена на получение информации, представляющей исследовательскую ценность.

Научно-исследовательская работа является обязательной для получения ученой степени, а также того или иного научного звания. Ее пишут студенты, магистры, аспиранты, доценты и доктора наук.

Задачи НИР

НИР демонстрирует умение учащегося:

грамотно предавать свои мысли;
обосновывать собственные выводы;
проявлять инициативу;
хорошо анализировать свою работу;
достойно оценивать итоговые результаты;
правильно использовать специализированную терминологию.

Основная цель НИР – научный поиск, сосредоточенный на проведении различных экспериментов для приобретения новых знаний и расширения уже имеющихся. Кроме того, выполнение подобной работы необходимо для выявления различных закономерностей и тестирования научных гипотез.

Выбор темы для НИР

Самый первый и важный шаг для написания хорошей научно-исследовательской работы – правильно выбранная тема. Необходимо четко решить для себя, о чем вы хотите писать. Также следует хорошенько проанализировать свои сильные и слабые стороны, сможете ли вы достойно выступить в качестве исследователя в выбранном направлении.

У вас есть два варианты развития событий:

выбрать тему из списка, предложенного научным руководителем или кафедрой;
продумать тему самостоятельно.

Оба варианта имеют свои достоинства и недостатки.

Следует отметить, предложенная преподавателем тема наверняка будет более продуктивной. Минусом такого выбора может оказаться тот факт, что тема для вас получится неинтересной, а значит, проект не принесет удовольствия.

Второй вариант намного предпочтительнее, поскольку освещение небезразличной темы положительно сказывается на качестве научно-исследовательской работы. Из минусов подобного выбора следует отметить следующие факторы:

Если тему проработать недостаточно тщательно, то работа в итоге получится непродуктивнй и малополезной.
Предпочтительная тема может оказаться непопулярной, соответственно, для должного ее исследования вы найдете слишком мало необходимых источников. В итоге работа получится неинтересной и практически бесполезной с научной точки зрения.

Для того чтобы написать качественную работу, следует соблюдать правила:

Лучше всего остановить свой выбор на теме, которую уже неоднократно исследовали. Опыт и знания ваших предшественников будут очень полезны и помогут вам в написании плодотворной работы. Кроме того, достаточно часто уже существующая научная работа или монография содержит предпосылки для проведения новых исследований.
Прежде чем утверждать тему, непременно убедитесь в том, что для ее исследования имеется достаточно тематической литературы и других полезных источников.
Выбирая тему, помните, что она должна иметь практическую значимость для современной науки. Ваша задача – раскрыть актуальные проблемы.
Избранная тема должна полностью соответствовать цели образовательного направления подготовки.
Перед непосредственным утверждением темы непременно проконсультируйтесь с научным руководителем или другим специалистом, разбирающимся в выбранной вами проблеме. Если в данной теме имеются существенные минусы, они вам укажут на них, а вы уже решите, готовы ли вы к решению таких вопросов.

Правильно выбранная тема – гарантия успеха при написании научно-исследовательского проекта.

Этапы подготовки к НИР

Для написания качественной НИР необходимо составить детальный план. Он поможет постепенно и последовательно приблизиться к главной цели исследования. Следует выделить следующие этапы подготовки к написанию исследовательской работы:

Обдумайте общую направленность исследования и определитесь с темой.
Изложите научную гипотезу, которая требует проверки и теоретического обоснования. Идея может быть как новой и актуальной, так и старой, являющейся повторением чьего-либо исследования. В последнем случае ваша цель будет заключаться в проведении новых экспериментов, сравнении различных методик с более углубленным анализом литературы по данной теме. Другими словами, научный проект обязан раскрывать уникальную тему или предлагать взглянуть по-новому на существующую проблематику.
Соберите информацию о предмете исследования. Есть два способа собрать данные: эмпирический и по вторичным источникам. В первом случае проводим эксперименты и фиксируем свои наблюдения. Также обращаемся к материалам по выбранной теме, написанным признанными экспертами и изучаем их. Во втором случае следует провести тщательный анализ сайтов, книг, журналов и других источников, которые содержат полезный материал, связанный с вашей темой.
После сбора и изучения всех источников составьте приблизительный план действий согласно поставленной цели и доступным средствам. Сделайте также список вопросов и дайте по три варианта ответов на каждый из них. Обсудите наиболее удачные решения с научным руководителем.
Начинайте исследование согласно выбранной методике. Выполнив все ранее намеченные действия от начала и до конца, проанализируйте результат и обсудите его с руководителем.

Полезные советы

Старайтесь концентрироваться исключительно на интересующей вас теме, а не хвататься сразу за несколько вопросов и изучать их в общих чертах. Таким образом, вы избежите бесцельных экспериментов и сможете более детально раскрыть выбранную тему.
Строго следуйте правилам оформления НИР. Лучше всего стараться их соблюдать уже при создании черновой работы.
Не пренебрегайте консультациями с научным руководителем. Помните, что этот человек обладает огромнейшим опытом в написании подобных работ, соответственно, он сможет дать вам много ценных советов и направит в нужное русло.
Внимательно отслеживайте источники, из которых черпаете информацию для своей исследовательской работы. Некоторые научные отрасли очень быстро развиваются. Может так случиться, что даже материалы статьи, датированной этим годом, уже будут являться устаревшими или недостоверными. Использование подобной информации не останется незамеченным и плохо отразится на оценке вашей работы.
Частое использование специализированной терминологии очень приветствуется в рамках написания научной работы. Соблюдение научного стиля и отменное владение научным языком положительно отразится на мнении о вас комиссии.
В НИР полностью исключен плагиат. Высказывания или мысли, принадлежащие другому автору, должны оформляться как цитаты. Присутствие различного рода заимствований ощутимо снижает ценность работы и, следовательно, оценку за нее.
После написания работы непременно проверьте ее на грамматические и стилистические ошибки. Также обратите внимание на логический порядок и последовательность выражения мыслей, касающихся порядка проведения исследования.
Не откладывайте написание работы на потом. Если вы быстро справились с первой поставленной задачей, это не значит, что весь проект будет таким легким. Кроме того, за пару недель еще ни у кого не получалось написать что-то стоящее.
Для написания хорошей и по-настоящему ценной работы понадобится примерно пару семестров. Отличные идеи приходят в результате многократных обсуждений с преподавателем или однокурсниками. Также приличное количество времени понадобится на разбор неудачных или бессмысленных экспериментов.
Перед защитой исследовательской работы проговорите свое выступление вслух несколько раз. Это действие поможет структурировать ваш доклад, а также понять, что следует добавить или убрать. Кроме того, такая тренировка придаст вам уверенности.

Написание научно-исследовательской работы – трудоемкий, довольно сложный процесс.

Не стесняйтесь высказывать свое мнение и не бойтесь ошибаться. Научное сообщество высоко оценивает трудолюбие и тягу к приобретению новых знаний. Следуйте описанным рекомендациям и тогда вы непременно напишите работу высокого качества.

При использовании материалов сайта, обязательно указание активной ссылки на источник.

Источник: https://kursar.su/nauchno-issledovatelskaya-rabota

Как правильно написать научно-исследовательскую работу (НИР)?

Нужна помощь в написании работы?

Нир – это научно исследовательская работа, которая направлена на изучение темы, ее исследование, проведение экспериментов, поиск и установку закономерностей, анализ и обобщение информации, а в конце подведение итогов и обоснование проекта. Подробнее, что собой представляет Нир, как ее написать и оформить, можно узнать из статьи дальше.

Научно-исследовательская деятельность

Нир является обязательным разделом образовательной программы учащихся, а также важной частью подготовки будущих специалистов. Это вид учебно-научной деятельности, который ориентирован на профессиональную практическую подготовку учащегося. Исследователь должен уметь грамотно использовать информацию, логически выстраивать текст, применять терминологию, излагать мысли и делать выводы.

Цель Нир – развитие знаний, научного мышления, освоения новой информации и ее закрепления, получение навыков ведения научной работы. Это умение собирать информацию, анализировать ее и вычленять только самое важное, находить оригинальные идеи и решения. Кроме того путем такого проекта учащийся развивает способности ставить задачи и находить быстрые оптимальные пути решения.

Нир предусматривает несколько классификаций:

фундаментальный вид – автор получает теоретические знания, работает с научными данными, находит закономерности в рассматриваемой теме;
поисковой – в ходе проекта находят и разрабатывают новые прогнозы формирования в науке и технике, поиск не существовавших ранее закономерностей;
прикладной вид – определение научных проблем, создание новых путей их решения, а именно, разработка уникальных методик и рекомендаций, пошаговых инструкций.

Для чего необходим такой вид работы? В первую очередь для развития интереса к научно-исследовательской деятельности, умения самостоятельно исследовать разные темы и проблемы, осваивать информацию, анализировать и систематизировать ее.

Как писать научно-исследовательскую работу

Как только учащемуся будет выдано задание, с ним нужно сразу же ознакомиться и в случае возникновения вопросов, задавать их руководителю. Принципы написания заключаются в нескольких пунктах:

Выбор темы – темой считается широкое понимание, ее можно направить в нужное русло, выделить внутри нее конкретные проблемы, требующие исследования и решения.
Постановка задачи – внутри исследуемой темы важно выделить конкретные понятия и определить ДНК (Дано, Найти проблему, Критерии ее решения). По выбору задач можно проконсультироваться с преподавателем заранее.
Поиск материала – объем информации в разном виде, начиная от учебников и научных статей, заканчивая электронными ресурсами, данными предприятий, нормативными актами. Преподносить окончательный материал, по которому строится Нир нужно в электронном виде, печатным грамотно структурированным текстом с теоремами и доказательствами, графиками, отчетами и результатами опытов, экспериментов.
Структура – чтобы логично обработать и построить материал Нир, студенту необходимо следовать типовой структуре такого проекта. В ней предусмотрены следующие пункты:

титульник;
оглавление;
введение;
несколько глав основной части;
выводы;
заключение;
библиографический список;
приложения.

Существует также единый алгоритм, как следовать структуре и писать Нир:

сбор информации;
ее анализ и обобщение;
разработка концепций и планирования деятельности;
поиск оптимальных методов и методик для проведения деятельности;
проведение исследования путем экспериментов, проб и опытов;
обработка новых данных;
оформление теоретического и эмпирического материала целостным текстом;
рецензирование проекта;
защита.

Не откладывайте работу, полагая, что времени на ее выполнение достаточно, так это может затянуться. Над Нирс (научно исследовательская работа студента) трудиться нужно регулярно.

Выбор темы

Прежде чем начнет писаться работа учащегося, важно найти ту тему, в которой ему будет интересно и не сложно разбираться. В некоторых учебных заведениях тему подбирает каждому школьнику или студенту преподаватель, в других представлен свободный выбор. Чтобы упростить задачу самостоятельного поиска темы, следуйте нескольким базовым правилам:

Опирайтесь на уже существующие исследования или близкие к ним работы других авторов и специалистов. Использовать в качестве опоры и помощи опыт других предшественников, это практически необходимое правило. Чаще всего именно чужие монографии и научные труды выступают предпосылками для новой деятельности.
Перед тем, как утверждать тему, проверьте, насколько достаточно вы сможете найти информации и материалов. Сначала выбирается обширное тематическое поле, после этого автор изучает сведения и литературу, а уже на основе этого будет проще конкретизировать тему проекта.
Важно, чтобы выбранная тема имела практическую ценность и значимость, была актуальной в плане проблематики в рассматриваемой области науки.
Еще одно обязательное условие – соответствие темы целям образовательного направления профессиональной или общей подготовки учащегося.
В конечном итоге после выбора проконсультируйтесь с преподавателем, разбирающимся в этой области знаний, чтобы он одобрил или оспорил решение.

Опираться при поиске актуальной темы и проблем важно еще и на то, какая дисциплина будет изучаться. Приведем несколько примеров тем для востребованных предметов:

математика — «Тригонометрия и комплексные числа», «Предельные цифры», «Уравнения и системы» и т. д.;
химия — «Химия как основа биологии», «Химия и превращения сахара», «Прошлое и будущее периодических систем» и др.;
физика – «Проблема выхода РБ в космос», «Строение Галактики», «Космические мазеры» и т. п.;
биология — «Загадки сна», «Электрограммы различных органов», «Анализ рождаемости и смертности» и др.;
психология — «Нервные и психические болезни и нарушения», «Немецкая психология, анализ Гете»;
экономика – «Основы планирования производства», «Моделирование динамики распределения доходов в России» и др.

Не стоит исследовать те области и темы, которые утратили свою актуальность уже как 5 лет и дольше. Пусть Нир будет полезной и востребованной работой здесь и сейчас с учетом современного общества и развития науки.

Структура

Чтобы набросать план работы, начать составление структуры стоит с чернового варианта. По ходу анализа информации и составления Нир будут понятны основные мысли, которые будут вноситься в содержание. В целом же придерживайтесь типовой структуры:

титульный лист – здесь указываются сведения касательно образовательного учреждения, дисциплины, темы, студента и проверяющего;
содержание – на второй странице указываются главы, параграфы, подпункты и страницы, соответствующие каждому отделу;
введение – кратки экскурс по проекту, обозначение проблемы и ее актуальности, практической значимости;
основная часть (реферат) – полное раскрытие сути проблемы;
вывод – сжатый лаконичный итог по изученному материалу;
заключение – раздел схож с введением, но предусматривает краткий вывод;
библиографический список – список литературы в алфавитном порядке;
приложения – наглядный материал с графиками, таблицами, иллюстрациями и т. п.

Правильное оформление НИР

Правильный способ оформления Нир указан либо в методическом пособии учебного заведения, либо в нормативах ГОСТ. Оформлять следует по следующим общим требованиям:

белая бумага формата А4, односторонняя печать;
поля – слева 3 см, справа 1 см, сверху 2 см, снизу 2,5 см;
сквозная нумерация снизу листа по центру;
полуторный межстрочный интервал;
1,25 см абзацный отступ;
на одном листе допустимо 29-30 строк текста;
нумерация ведется с титульного листа, но ставится, только начиная с введения;
каждая глава начинается с нового листа;
названия глав печатаются заглавными буквами жирным шрифтом, параграфов – прописными буквами, между названием и текстом ставится пропуск дополнительного интервала;
заголовки (главы, параграфы) выравниваются по ширине, между ними и текстом 3 интервала;
шрифт — Times New Roman 14, в таблицах 12, выравнивание по ширине листа, черный цвет;
главы, параграфы и подпункты нумеруются одинарной, двойной и тройной нумерацией соответственно арабскими цифрами.

Особое внимание уделите оформлению титульного листа. Для этого можно воспользоваться готовым образцом на кафедре или шаблоном из положений ГОСТ.

Как должна выглядеть научно-исследовательская работа

Нужна помощь в написании работы?

Грамотно составленная готовая научно-исследовательская работа должна по итогу соответствовать нескольким параметрам:

Грамотно сформулированная тема – не слишком обширная область, интересная и востребованная в текущее время.
Оптимальный объем – зависит от уровня сложности проекта, школьникам будет достаточно 20-30 страниц, студентам 50-100 страниц.
Уникальность материала – ранее ни один из авторов и специалистов не должен проводить такое же исследование, иначе в нем нет никакого смысла и ценности.
Высокая актуальность – Нир четко выражает значимость темы, зачем автор взялся за разрешение определенной проблемы.
Наличие целей и задач – если они прописаны и понятны, становится интересной и сама работа учащегося.
Проработанная основная часть – здесь раскрыта тема и проблема внутри нее, промежуточные результаты исследования, эксперименты, опыты и наблюдения, предварительные прогнозы и выводы.
Логичность работы – весь материал теории и практики структурирован и идет в правильной последовательности.
Проработанное заключение – автор приводит заключения и вывод по проделанной деятельности, указывает преимущества своего проекта, предлагает рекомендации и дальнейшие пути в решении задач.
Достаточный библиографический список – здесь представлены правдоподобные, свежие и авторитетные источники информации.
Наличие наглядных материалов – все графики, таблицы, схемы, диаграммы и иллюстрации помогают в защите проекта, делают проект понятным для читателя и аудитории слушателей.

Пример НИР для студентов

Научно исследовательская работа пример для студентов:

НИР студента

https://www.youtube.com/watch?v=YRVpDhECwu4

Чем отличается Нир для студентов от проектов школьников? В первую очередь студент выбирает ту тему и проблему, решение которой поможет ему в дальнейшей профессиональной деятельности. К тому же в проекте большую значимость имеет практическая часть. Дисциплина должна быть той, которая соответствует будущей специальности. Объем составляет приблизительно 50-100 страниц.

Образец НИР для школьников

Научно исследовательская работа пример для школьников:

НИР школьника

Школьникам предоставляется право выбора абсолютно любой дисциплины, внутри которой можно подобрать разные актуальные темы.

Никаких ограничений и рамок не предусмотрено, если только преподаватель не назначает каждому ученику индивидуальное задание.

Большая часть проекта направлена на изучение теории, и лишь малая толика отводится опытам, наблюдению, экспериментам. Объем работы в среднем составляет 20-30 страниц.

Источник: https://obrazovan.online/blog/nauchno-issledovatelskaya-rabota.html

Научно-исследовательская работа: интересные темы для школы

Большинство современных учителей склоняется к тому, что ученики школ должны получать практические знания, которые в дальнейшем помогут им успешно интегрироваться в общество. С этой целью рекомендуется отходить от классического формирования навыков и умений и предоставить детям другую модель образования, связанную с формированием личности и развитием своих творческих навыков.

…

Задачи научно-исследовательской работы в начальных классах
Специфика исследовательской деятельности в начальной школе
Перечень тем общего характера для учеников начальной школы
Темы для научной работы по русской литературе
Темы исследовательских работ по русскому языку для учеников 4-5 классов
Темы научных работ по английскому языку
Как правильно организовать исследование

Естественно, что внедрять формы такого образования следует еще в начальной школе. Научно-исследовательская деятельность – одна из них.

Многие темы научно-исследовательских работ по разным предметам (английскому, русскому языку, литературе, математике и прочим дисциплинам) ориентированы в основном на учеников старших классов.

Однако внедрять ее азы лучше всего уже в начальных классах, чтобы дети как можно раньше могли научиться самостоятельно собирать, анализировать и оценивать свою работу. Конечно же, ребенок должен иметь широкий выбор тем для анализа, об этом мы тоже поговорим ниже.

Задачи научно-исследовательской работы в начальных классах

Цель вовлечения учеников начальных классов в научно-исследовательскую работы – это стимуляция их творческого и интеллектуального потенциала в интересной форме.

: что называют технологической картой урока по фгос, ее образец.

Задачи такой работы следующие:

обучение проведению исследований школьниками самостоятельно по русскому (английскому) языку или другому предмету;
развитие творческой активности;
стимулирование интереса к наукам;
вовлечение родителей в процесс обучения. Ведь зачастую учащихся начальных школ еще не смогут самостоятельно обработать ту или иную тему исследования без родителей.

Специфика исследовательской деятельности в начальной школе

Исследовательская работа включает в себя такие этапы:

подбор темы;
постановка задач и целей;
проведение исследования;
подготовительные работы по защите своей темы;
защита работы.

Особенность проведения исследовательских работ в начальной школе заключается в особой роли учителя. Он должен направлять, стимулировать и увлекать детей, показывать им значимость проведения такой работы, а также активно привлекать родителей в качестве помощников.

: что микроэкономика изучает, кратко об основателях и основах науки.

Немало родителей, работа которых не связана с педагогической деятельности, почти не занимаются уроками и заданиями детей. А исследовательские работы – отличный шанс сблизиться с детьми с целью помочь им решить те или иные задачи – выбрать интересную тему, подобрать литературу, возобновить свои знания по английскому языку или математике и прочее.

В основном с первого по третий класс исследовательская работа в школе имеет коллективный характер, тема определяется самим учителем. А вот уже в 3-4 классе ребенок сам может выбрать тему в зависимости от своих наклонностей и увлечений. Кому-то больше нравится английский язык, кого-то привлекает природоведение или мировая литература.

Ниже мы приведем названия наиболее увлекательных тем исследовательских работ начальной школы. Их можно дополнять, изменять или расширять на свое усмотрение.

Перечень тем общего характера для учеников начальной школы

Предлагаем список общих тем для исследований, которые можно предлагать ученикам начальных классов:

Рисуем любимых мультгероев и анализируем их характеры;
Как спасти свою планету;
Мои игрушки;
Кто такой Дед Мороз;
Достопримечательности родного края;
Елочные украшения и их история;
Куклы своими руками;
Матрешка и ее история;
Как появились комиксы;
Изображения чисел в древние времена;
История фотоаппаратов;
История чая;
Почему я люблю книги;
Мультфильмы Диснея;
Детство моих родителей;
Почему собака – это друг человека?
Наблюдаем за погодой;
Что говорит почерк о человеке;
История открыток;
Телевидение и дети;
Как в разных странах учат в школе;
История велосипеда;
Редкие породы птиц;
Как вести себя на перемене;
Почему батарейки нельзя выбрасывать;
Почему не нужно использовать шпаргалки.

Конечно же, приведенный список тем далеко не полный. Ребенок может выбрать сам наиболее интересную для себя с учетом своего хобби.

Ниже мы приведем перечни тем для исследовательских работ в школе как для учеников начальных, так и средних классов.

Темы для научной работы по русской литературе

Ученикам школ от 1 до 7-8 класса можно предложить такие темы по русской литературе:

Образ добра и зла в русской литературе;
Отображение национального характера в литературе;
Как в русских пословицах предсказывали погоду;
Свое имя в литературе;
Образ животных в русском фольклоре;
Отношения детей и родителей в русской литературе;
Иллюстрации к сказкам Пушкина;
Русские сказки и народные традиции;
Семья в поговорках и пословицах.

Темы исследовательских работ по русскому языку для учеников 4-5 классов

Для старших классов начальной школы можно выбирать такие темы исследований, если ребенку интересен русский язык:

Восклицательные предложения;
Корни слов;
Глаголы в кулинарной теме;
Как говорить красиво;
Мода на грамотность;
Знаки препинания;
Иноязычные аффиксы;
Заимствованные слова в русском языке;
Какие звуки самые важные;
Псевдонимы и их роль;
Современная русская лексика;
Фразеологизмы и их влияние на современную культуру речи;
Имя числительное;
Собственные имена одноклассников;
Сказка о приставках;
Русский язык и его место среди других школьных предметов;
Лингвистический анализ названий улиц города;
Что такое монограмма;
Омонимы;
Характеристики синтаксиса;
Предложения с обращением;
Лексический этикет среди людей разных профессий;
Мягкий и твердый знак;
Взаимосвязь славянских языков;
Слова-символы в русском языке;
Слова-паразиты;
Какие буквы в русском алфавите в наше время потерялись и почему.

Темы научных работ по английскому языку

В данном случае трудно сказать, для каких учеников каких классов темы будут рассчитаны, поскольку в разных школах английский язык начинают учить по-разному. Кто-то уже учит его в первом классе, другие же – лишь с пятого. Предлагаем наиболее интересные темы, которые позволят детям углубиться в изучение английского:

Английская аббревиатура в онлайн-общении и интернет-играх;
Nickname в интернете;
Как видят друг друга русские и американцы;
Особенности американского английского;
Анализ англоязычных заголовков в газетах (Интернете);
Английские надписи на одежде и их влияние на подростковую культуру;
Отличия и сходства русского и английского языка;
Трудности перевода поговорок;
Английский язык как мировой язык общения;
Англицизмы и заимствования в русском языке;
Англоязычные слоганы, прижившиеся в России;
Исторические связи России и Англии (Америки);
История самых известных песен на английском языке;
Числительные в английском;
Степени сравнения в английском;
Образование в Великобритании (США);
Можно ли выучить язык с помощью онлайн-переводчиков;
Кто может стать королевой в Британии;
Сленг в Канаде и Австралии;
Традиции английского народа в национальных поговорках и пословицах;
Читаем отрывки из «Гарри Поттера» в оригинале;
Особенности перевода русской литературы на английский (например, сказок);
Формы обращения;
Читаем Шекспира в оригинале;
Особенности перевода синонимов;
Томонимика в англоязычных странах;
Аналоги русских имен в англоязычных странах и как они звучат (Катя-Кэти, Анна-Энн, Петр-Питер и т.д.)

Как правильно организовать исследование

Работа по выбранной теме для детей будет нелегкой. В первый раз ребенок будет в некоторой растерянности, ведь даже если тема будет для него близкой, он наверняка не будет знать, как начать ее исследовать, даже при наличии плана.

Но все очень просто. Сначала нужно задать себе несколько вопросов и записать свои ответы на них:

что я знаю по данной теме;
как я могу оценить ее;
какие выводы могу сделать.

Далее следует собрать материал по интересующей теме. Раньше ученики использовали для этого только библиотеки, но сейчас, с развитием интернета, возможности намного шире. Ведь в интернете можно отыскать не только статьи по определенным темам и непосредственно саму литературу, но также и архивы разных журналов и телепередач разных лет.

Не нужно стесняться спрашивать что-то у учителей, родителей и других старших товарищей.

Все полученные данные следует записывать, фотографировать, делать видео. Возможностей в этом отношении сейчас тоже намного больше, нежели у школьников, учившихся 20 лет назад и раньше.

Нельзя бояться проводить эксперименты и сравнительные анализы. Все выводы, сделанные ребенком самостоятельно, стоят намного больше, чем заученный назубок текст из учебника по тому или иному вопросу. Даже если они будут наивными и плохо обоснованными, но в этом и заключается прелесть творческой работы.

Чем больше дети современной школы будут вовлечены в творческую деятельность, начиная с первых классов, тем шире будет их кругозор, они смогут не бояться современного мира, научатся делать выводы по каждому вопросу, а не руководствоваться определенными догмами, которые, зачастую, уже морально устарели.

Источник: https://obrazovanie.guru/srednee-obrazovanie-i-shkola/nauchno-issledovatelskaya-rabota-interesnye-temy-dlya-shkoly.html

Научно-исследовательская работа: интересные темы для проведения опытно-конструкторской работы, ее организация и выполнение

Прежде чем рассмотреть вопрос о том, как делать исследовательскую работу, пример которой будет приведен ниже, поговорим об актуальности и значимости такой деятельности в рамках общеобразовательных учреждений.

В качестве одного из возможных путей формирования позитивного отношения к повышению интеллектуального уровня федеральные государственные стандарты второго поколения рассматривают проекты и исследования.

Актуальность исследований и проектов

Необязательно быть именитым ученым для того, что проводить собственные эксперименты. Школьники под руководством опытного наставника вполне могут делать свои первые научные открытия, обучаясь в начальной школе, среднем или старшем звене.

Современное общество предъявляет собственные требования к уровню подготовки выпускников. Одним из таковых является их способность к самостоятельности, реализации творческих способностей, критичности мышления, полноценной работы с информационными источниками.

Значимость самостоятельных исследований

Индивидуальные исследования стимулируют деятельность, направленную на решение проблемы. Для того чтобы сделать научно-исследовательскую работу, ребята используют знания из различных научных областей. Выполнение экспериментов позволяет объединять практические действия с академическими знаниями.

У каждого человека есть возможность в ходе такой деятельности реализовать свои возможности, использовать свой опыт и знания, показать другим людям собственную компетентность. В процессе этого осуществляется взаимодействие учителя и юных ученых, привлекаются консультанты из разных сфер деятельности.

Во многих образовательных учреждениях создаются клубы, кружки, на базе которых ребята получают навыки проведения экспериментов, их оформления в проект или работу. На занятиях такого кружка юные исследователи узнают, как делать исследовательскую работу, как ее правильно оформлять.

Особое значение педагоги уделяют и правилам публичной защиты готового проекта. Ребята, которые в стенах родной школы стали проявлять интерес к исследованиям и проектам, не имеют проблем с учебой в институтах, академиях, получают престижные должности.

Алгоритм проектирования

Как делать исследовательскую работу? Данная деятельность осуществляется по определенному алгоритму. Остановимся на этом вопросе подробнее. Сначала необходимо выбрать тему планируемого исследования. Она должна быть не только актуальной, но и интересной, понятной для самого экспериментатора.

Чтобы выяснить, как делать научно-исследовательскую работу, обратимся к рекомендациям, которые даны ФГОС второго поколения. По новым стандартам любая работа должна быть актуальной, содержать цель, задачи исследования.

Кроме того, важен предварительный анализ рассматриваемой проблемы, постановка на основе полученной информации гипотезы исследования.

Далеко не все школьники знают, как делать исследовательскую работу, поэтому особое значение имеет надежная поддержка школьника педагогом-наставником. Вместе они должны спланировать, разработать последовательность действий в ходе исследований, подобрать подходящую методику.

После того как факты, доказательства, наблюдения будут накоплены, можно приступать к их обработке. Важно усвоить, как делать исследовательскую работу, как правильно ее оформить, представить публике. В случае выявления противоречий, недочетов завершающим этапом станет их устранение. Подробнее остановимся на основных шагах написания самостоятельного проекта.

Как выбрать тему

Рассуждая над тем, как правильно делать исследовательскую работу, необходимо уделить особое внимание подбору темы. Она должна быть понятна, интересна, содержать какое-то скрытое противоречие, которое будет устранено после завершения исследований.

Например, можно провести сравнение количественного содержания аскорбиновой кислоты в разных сортах чая, чтобы понять, какой из них станет отличным помощником в укреплении иммунитета. Та проблема, которой будет заниматься школьник, должна иметь практическую значимость, содержать элемент инноваций и оригинальности.

Постановка цели и задач

Как делать научно-исследовательскую работу? Пример, представленный ниже, свидетельствует о том, как важно выявить проблему исследования, выделить задачи, поставленные перед ее автором.

Цель работы: выявить содержание витамина С в исходных образцах чая, оценить органолептические показатели исследуемых образцов.

Задачи работы: оценить вкус, цвет, запах, мутность взятых образцов путем проведения дегустации; осуществить количественный анализ содержания аскорбинки в образцах методом йодометрического титрования.

Предмет исследования: содержание аскорбиновой кислоты в исходных образцах чая.

Объект исследования: образцы чая.

Методы исследования: проведение литературного обзора; йодометрия; обработка полученных результатов.

Гипотеза проекта: Иван-чай существенно превышает обычный черный чай по вкусовым характеристикам, а также по содержанию аскорбиновой кислоты.

Успешность проекта связана именно с умением выявлять узкую область исследований.

Анализ

Данный этап связан с детальным знакомством с объектом исследования, подборкой литературы для проведения качественного анализа. Он позволяет школьнику сформировать представление о состоянии проблемы, выявить те пробелы, которые важно восполнить при проведении работы.

Например, в работе, связанной с анализом Иван-чая, можно сделать следующий литературный обзор.

В Иван-чае содержатся витамины группы В, аскорбиновая кислота, белок, кофеин, дубильные вещества, биофлавоноиды, пектин, железо, магний, калий, кальций, хром.

Магний, витамины группы В, флавоноиды оказывают несинтетическое седативное и снотворное действие, нормализуют эмоциональное состояние (снижают возбудимость, нервозность, улучшают сон).

Дубильные вещества, пектин улучшают и восстанавливают пищеварительные процессы, устраняют дисбактериоз, изжогу, запоры, оказывают противовоспалительное действие, предотвращают появление кариеса и пародонтоза. При употреблении Иван-чая снижается артериальное давление, нормализуется водно-электролитический баланс, повышается иммунитет.

Иван-чай оказывает болеутоляющее действие, обладает отличными лактационными качествами, выводит из организма шлаки, стимулирует синтез коллагена, поскольку в нем присутствуют алкалоиды, магний, флавоноиды.

Методика исследования

Методика должна соответствовать задачам, поставленным в начале работы. Те эксперименты, наблюдения, опросы, интервью, обработка полученных результатов, которые будут применяться юным ученым, должны быть ему понятны и доступны.

Например, в работе, связанной с определением количественного содержания аскорбиновой кислоты в Иван-чае, в качестве доступного в школьной лаборатории метода выступает йодометрическое исследование.

Теперь поговорим о том, как делать заключение в исследовательской работе. Результаты проведенных расчетов должны быть оформлены в виде таблиц, к каждой из них прилагается вывод. В заключении школьник отмечает соответствие полученных в ходе работы итогов с гипотезой, поставленной им в начале своей деятельности.

Юный исследователь должен показать в итоге свою позицию относительно тех результатов, которые ним были получены.

Например, заключение может иметь следующий вид:

«Гипотеза, поставленная в работе, подтвердилась полностью. При проведении экспериментальной части работы удалось методом йодометрии вычислить количественное содержание аскорбиновой кислоты в исследуемых образцах чая. Полученные результаты свидетельствуют о том, что Иван-чай по праву можно считать «кладовой» витамина С».

Приложения

Не все школьники знают, как делать приложение в исследовательской работе, и каков объем дополнительных материалов. В зависимости от того, в какой предметной области выполняется исследование, объем дополнительных материалов может быть в диапазоне 2-10 страниц.

Часто ребята спрашивают педагогов о том, как делать сноски в исследовательской работе. Например, если предполагается ссылка на литературный источник, в квадратных скобках указывается цифра, соответствующая данной книге в библиографическом списке.

Требования к тезисам

Остановимся на вопросе о том, как делать тезисы по исследовательской работе. В них должна быть отражена основная мысль исследования. Помимо сведений об авторе, научном руководителе, в них указывают цель, задачи, особенности работы, ее актуальность, а также отмечают те результаты, которых удалось достигнуть, выделяются перспективы продолжения работы.

В качестве примера приведем выдержку из тезисов, связанных с количественным определением содержания аскорбиновой кислоты в Иван-чае:

Автор провел сравнительный анализ органолептических характеристик и количественного содержания аскорбиновой кислоты в черном чае и Иван-чае, выявил основные преимущества «русского» напитка перед иностранным.
Методы, использованные автором: литературный образ, йодометрия (титриметрический анализ), статистическая обработка результатов.
Результаты работы. Удалось провести сравнительный анализ органолептических и химических свойств Иван-чая и классического индийского напитка, выявить их сходные и отличительные параметры, подтвердить поставленную гипотезу.
Заключение и возможные пути развития. Учитывая суровые климатические особенности нашего региона, актуальным является употребление населением продуктов с повышенным содержанием витамина С. Иван-чай по праву можно считать «кладовой» витамина С, напитком, позволяющим укреплять иммунитет, улучшать процессы кроветворения, уменьшать интоксикацию при онкологических заболеваниях.

Порядок оформления работы:

На титульном листе указывается ее название, информация об авторе, научном руководителе, место выполнения исследования.
Далее идет оглавление, в котором перечисляются все разделы, подразделы, приложения, библиографический список.
Во введении, объем которого не должен превышать двух страниц, указывается актуальность работы, ее цель, задачи, объект, предмет исследования, гипотеза.
Далее идет литературный обзор, подбор методики, экспериментальная часть.
Завершающим разделом исследовательской работы является заключение.
Обязательным является наличие списка литературы, ссылки на которые присутствуют в самой работе.
Каждое приложение размещают на отдельном листе, указывают его название. Поля зависят от требований того конкурса или конференции, на которых представляется работа.

Источник: https://pedcollege2.ru/drugoe/kak-napisat-nauchno-issledovatelskuyu-rabotu.html